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    L'ART D'APPRENDRE SELON ARTHUR

    Bienvenue !

    Je me lance pour la 1ère fois sur le Net pour partager mon expérience de professeur des écoles spécialisé option D, en poste dans l'Ulis TFC du collège Arthur Rimbaud à Montpellier depuis 2014.

    Depuis le début, je cherche à mettre en place une méthode de travail au sein de mon dispositif afin de rendre lisible la complexité de l'enseignement et de l'apprentissage avec un public d'élèves à profils singuliers.

    Depuis maintenant deux ans, j'ai mis en place un univers pédagogique très particulier dans la classe :

    ''L'Arche d'Arthur''

    Cela fonctionne très bien. Les élèves, les Aesh et les nombreux stagiaires se sont appropriés cette modélisation de l'acte d'apprendre ou d'accompagner et l'enrichissent au quotidien. A l'origine, il n'y avait que 4 animaux symboles des outils mentaux. Aujourd'hui nous en sommes à 40 !

    La mutualisation de cette expérience rentre dans une démarche heuristique dans laquelle je suis convaincu qu'elle va encore pouvoir évoluer et s'enrichir.

     

    Cette fresque a été le point de départ de la création d'une multitude d'outils. Tous interdépendants et intégrés dans l'univers enchanté d'Arthur (Arthur représente l'élève typique inclus dans le monde ordinaire de l'apprentissage mais pouvant suivre les chemins adaptés à ses projets, besoins, réussites et limites.)

     

    Ensemble, Voyageons

    sur les chemins personnalisés

    des apprentissages scolaires

     

     

    Apprendre avec les médiations des univers du voyage, de la mythologie grecque et des animaux

     

     

    Ce blog raconte une expérience pédagogique réenchantée.

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    Pictogrammes pour expliciter la situation pédagogique auprès de tous les acteurs

    (élèves, Aesh, enseignant)

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    Amélie BERAL, artiste d'Aigues Mortes, nous a gentiment repeint notre fresque !

    Magnifique non ? 

    Notre nouvelle Fresque peinte par l'Artiste Amélie BERAL

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    Un petit test pour mieux connaître les animaux de l'Arche d'Arthur

    et ainsi mieux découvrir ses outils mentaux pour apprendre...

     

    Dans le but de mieux faire connaissance avec les animaux de l'Arche d'Arthur, et donc d'une meilleure connaissance de soi et de ses outils mentaux pour apprendre...

    Notre nouvelle Fresque des voyages d'Arthur, revue et remaniée !

    Nous avons accueilli de nouveaux animaux sur l'Arche d'Arthur !

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    L'Arche d'Arthur

    L'Arche d'Arthur - Pour une pédagogie spécialisée enchantée

    (cliquez sur l'image pour l'agrandir)

     

     

     

     

     

     


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    Collège Arthur Rimbaud à Montpellier

     

     

    Bienvenue à bord du navire de la classe !

     

    Le travail scolaire est associé à un univers enchanté composé de trois symboliques :

     

    - Le voyage

    - Les animaux

    - La mythologie antique

     

    L’élève, en coopération avec ses camarades embarqués sur le même navire, est un globe-trotteur.

    Il voyage à travers notre planète pour y découvrir et acquérir des savoirs, savoir-faire et savoir-être.

    Sa feuille de route est le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

    Les représentations liées au domaine du voyage nous aiderons à mieux comprendre la démarche cognitive.

    La grande fresque nous invite quotidiennement à embarquer pour une prochaine destination d’apprentissage.

     

     

     Nos explorateurs sont accompagnés par de nombreux animaux. Le navire d’exploration en devient une arche !

    Ils sont la représentation des outils mentaux et fonctions cognitives nécessaires pour s’épanouir durant les aventures. Chaque personne est singulière mais chacun d’entre nous possedons un bestiaire commun pour entrer dans les apprentissages. L’essentiel est d’offrir un accompagnement adapté à chacun d’entre eux afin de répondre à leurs besoins et à leurs projets.

     

    L’environnement de cette odyssée est défini dans le décor de la mythologie antique.

    Des lieux mythiques, des héros, des dieux, des déesses et des monstres accompagneront nos aventuriers afin de simuler l’expérimentation de la diversité et la complexité de la vie en société.

     

     

    Cette mise en poésie du monde pédagogique vise la création d’un projet commun à partir d’un récit merveilleux au service de la réalité quotidienne de l’apprentissage scolaire.


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